培根铸魂 启智润心 | 我爱 · 我师③孟泽红：朝乾夕惕，创新教学以传承薪火之炬

师者如光，虽微致远

以德而耕，拾获山河

他们用匠心践行初心

以灵魂唤醒灵魂

一朝沐杏雨，一生念师恩

第38个教师节已经到来

让我们共同祝愿各位老师

教师节快乐！

匠心致传承，躬耕育桃李。在浙江财经大学，有这么一批好老师，他们传道授业解惑，奉献自己，赋能人才。融媒体中心特推出“培根铸魂 启智润心 | 我爱·我师”系列，致敬亲爱的教师们，激励大家勇担为党育人、为国育才使命，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

本期是我校数据科学学院

孟泽红 老师

三尺讲台，字斟句酌细推敲；

三千桃李，功不唐捐玉遂成。

孟泽红老师致力于教学，执着于创新，传承薪火之炬，领跑教学前沿。孟老师认为，作为一名高数老师，首要的是教学，以更好的方式来呈现所要讲授的知识。“说到教学方式，我觉得教无定法，根据班级的不同采用的教学方式会有一定的区别，但不管什么班级，都要想着把课讲得有趣，这是我一直以来的追求。”

高数课程对于一些同学来说可能深奥艰涩，如何让数字化抽象为具象，化单调为多元成为孟泽红老师关注的话题，她认为在课堂中没有差生，只是对数学并不像对其他学科这么感兴趣，“所以对待这些对数学不感兴趣的学生就是耐心陪伴。对学有余力的同学会对他们的要求也相应的高一些，有时也会着急，会像妈妈似的唠叨几句。”正是这样轻松愉快的教学方式，老师与学生的“双向奔赴”，才能使高数课堂变得温暖活跃。

在第二届全国高校教师教学创新大赛中，孟泽红老师领衔的团队凭借在《高等数学》课程中的教学改革与创新，获全国总决赛二等奖，这是我校在此赛事上的重大突破。本着“以学生发展为中心”的理念，为了能够更好地进行教学，增进与学生们的互动和交流，孟泽红老师将教学融入比赛之中，“以赛促教”，从而进行更多的教学改革。此次比赛历时九个月，时间与精力的消耗巨大，作为比赛的关键点“创新”，孟泽红老师也有自己的思考与想法：“这是一场创新比赛，我们进行改革的地方其他老师也进行了改革，究竟哪些地方才叫创新，这是我们思考最多的地方。”

打破思维桎梏，不囿于原有模式，加之精良的制作，才能脱颖而出。“比赛的课件和平时上课不同，制作兼具高大上与创新性的课件也花费了很多的时间。”孟老师回忆起灵感迸发的时刻：“在那个夜里，我想到了一个突破点，立刻拿着手机记录下来。”

“这份荣誉来之不易，我很珍惜，但是它只代表过去，不能说明未来。”赛后，孟泽红老师就此次比赛的经验进行回顾与分享。一方面，积极参加相关教学创新的培训，仔细研究专家所提到的每一个注意点，都有可能获得意料之外的收获，同时融入自己的已有知识为己所用。另外，仔细打磨自己的每一项准备工作，差之毫厘，谬以千里，任何一个小失误都可能与成功失之交臂。

提及对未来目标的畅想，她依旧秉持“以学生为重”：“要给学生一杯水，自己需要先有一桶水。认真学习优秀教师的先进教学经验，及时更新自己的教学内容和教学手段。运用’学习、实践’四字提升自我。”学习、实践，博采众长并因地制宜将其融入校园，才能使所学所思发挥最大化的作用。

孟老师说，能够取得赛事上的突破，并非一蹴而就，除了个人的努力坚持，也离不开在这一过程中与她共同前行的坚强后盾：学校搭建的良好平台，提供一个开放的交流环境；教务处老师以及团队成员的极致付出，学生们的积极配合交流等等，种种力量的汇聚共同造就了此次比赛的成功。她向学校献上美好的祝愿：“现在学校非常重视教学，相信浙财一定会创造更多更大的辉煌。”她愿在未来能有更多的突破与创新，与学校共同进步与成长。

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 文字  | 潘星羽

 编辑  | 微信部 吴欣琳

 责编  | 俞榕

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